Краткая аннотация

Детей часто считают людьми, которые Зеще не взрослыеИ, поэтому они зависимы, неопытны, недисциплинированны и нуждаются в руководстве или направлении. ЗКомпаситоИ строится на другой концепции, сформулированной Лотаром Краппманном, германским социологом и специалистом в области педагогики: дети живут Зздесь и сейчасИ, Зони формируют собственные точки зрения на проблемы и находят компетентные решенияИ1. В ЗКомпаситоИ дети рассматриваются как молодые граждане и как носители прав, обладающие компетенцией по многим вопросам, касающимся их жизни. Основной упор в пособии делается на свойственных детям мотивациях, опыте и поиске решений.

Стимулом для написания ЗКомпаситоИ стал ЗКомпас Р пособие по образованию в области прав человека с участием молодежиИ, разработанный Советом Европы в 2002 году. ЗКомпасИ, гораздо больше, чем ожидалось, используется для работы с учениками в школах многих стран Европы. Пожелания пользователей ЗКомпасаИ, высказывавших надежду увидеть учебное пособие, специально рассчитанное на работу с детьми, совпали с нашими собственными представлениями о том, что обучение правам человека следует начинать с самого младшего возраста.

ЗКомпаситоИ базируется на философии и образовательных методах ЗКомпасаИ. Как и в ЗКомпасеИ, в настоящем пособии используется методология неформального обучения и структура, обеспечивающая пользователей теоретической и практической поддержкой. Однако в то время как ЗКомпасИ адресован непосредственно молодым людям, ЗКомпаситоИ предназначается взрослым педагогам, работающим с детьми. Им предлагается теоретическая и методологическая информация и широкая дискуссия по существу правозащитных тем, поднимаемых в книге. Предполагается также, что педагоги будут адаптировать материалы, приведенные в ЗКомпаситоИ, чтобы они отражали ту реальность, в которой живут они сами и их ученики. Хотя практические упражнения разработаны в виде игр с детьми, для большинства упражнений необходимо правильное руководство со стороны опытного преподавателя.

Выходные данные